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这三部比宝宝巴士、汪汪队更赞的片子,大人小孩都爱看
时间:2021-11-20 01:38点击量:


本文摘要:今天给家长们推荐的,可不是动辄几百集的一连动画片,而是——纪录片!它们划分是:* 《啊!设计》* 《小小人类星球》* 《像乌鸦一样思考》这些很是优质的纪录片是专门制作给儿童看的,所以每集都很短只有几分钟。片中用浅显易懂的表达手法,贯注满满的知识,既能满足孩子看电视的要求,还能学点平时书本上没有的知识,不出门同样感受到世界万物的精彩。至于为什么会推荐这三部?继续往下看就知道了。

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今天给家长们推荐的,可不是动辄几百集的一连动画片,而是——纪录片!它们划分是:* 《啊!设计》* 《小小人类星球》* 《像乌鸦一样思考》这些很是优质的纪录片是专门制作给儿童看的,所以每集都很短只有几分钟。片中用浅显易懂的表达手法,贯注满满的知识,既能满足孩子看电视的要求,还能学点平时书本上没有的知识,不出门同样感受到世界万物的精彩。至于为什么会推荐这三部?继续往下看就知道了。

1《啊!设计》“每个孩子必看的设计思维和美育启蒙纪录片”《啊!设计》是日本设计大师佐藤卓花了数年时间制作的儿童美育节目,豆瓣评分高达9.4分!节目在日本火了九年,今年终于引进了中国大陆!《啊!设计》由“设计的“视察”、“拆解”、“天马行空”、“没有设计的世界”、“素描”、“设计师”几部门组成,每集短短15分钟,险些没有任何旁白,但依然很是精彩,空话不多说,先睹为快!01设计的视察这个部门旨在引导孩子视察日常生活中的设计。每期都市挑选一个很小的切入点,去展示我们生活中的事物,好比天天上班的轨迹、差别种类的笔的字迹、圆圈和四方形在生活中的运用,连触手可及的瓶子都可以拿出来研究......看它的“腰身”▼人也有腰身▼只管全篇没有一句解说,但偏偏孩子看了就能立马明确,哦,原来有了腰身容易拿住。再好比,酱油壶的小孔有什么作用?孩子们可能不懂气压的观点,但能看得懂节目中的演示。

节目所选取的素材都来自常见的事物,然后从这些看似普通的事物入手,抽丝剥茧地引导孩子们去视察,去相识他们的结构、组成和潜伏的设计思维。02拆解这是很是著名并受接待的一个板块,由著名的设计师冈崎智弘制作。它可以拆解我们生活里的任何事物,一颗葡萄,一本漫画,一双鞋子,一块泡沫……根据颜色、质料、巨细一一排列,让我们重新看待身边这些最熟悉的事物。好比,平平无奇的口香糖▼拆完是这样的▼好比,会自己吐籽儿的葡萄▼拆解完是这样的▼03天马行空 这个部门是在引导孩子思考物体为什么这么设计。

许多我们司空见惯的工具,其实背后都是经由不停的试错才逐步探索出来的好设计。好比,电话线为什么像弹簧一样?如果设计成直的会怎样?最后得出一个结论,因为需要可以拉很长,而且还得要利便收纳……04没有设计的世界我们的生活之所以便利,是因为有前人为我们孝敬了利便生活的设计。这个板块用反向推演的方式,先是展示如果没有便利的设计,世界会是什么样子,我们可能连普通的柜子和门都打不开,再来展示那些容易被我们忽视的生活中的智慧设计。

好比,没有把手的“锅子”▼加了两头把手后,我们就不怕烫了,可以轻松端起烧热的锅▼再遐想到,生活中种种“把手”的设计▼05素描这个环节,请十来位画画的人围着素描工具坐成一圈,从差别的角度一起画一幅画,最后把作品一一展现出来。当加速放映这些幅画后,画面就像动画短片似的动了起来,勉励小朋侪们从差别的角度去视察事物。

06设计师这是这个节目很有分量的板块。它邀请各个领域的知名设计师们,用会见的形式来出现设计师对“好的设计”的明白,展示他们自己最满足的设计。这些设计大咖有深泽直人、仲条正义、原研哉、伊东丰雄等等。

对于儿童来说,收获最大的是,发现原来世界上有这多事物的背后都有设计师在事情,从书籍、桌椅、杯子到交通线路、商场动线、标志、博物馆等等,无所不包。《啊!设计》不高屋建瓴,不堆砌高级的观点,只是朴素地陈述,却让人不时有醍醐灌顶的感悟。

节目让孩子们重新审视我们身边的普通事物,在彻底相识的基础上,对事物凭据差别的需求举行革新。有时候一点点的改变,就是很精彩的缔造。2《小小人类星球》“让孩子一小时,走遍世界各地”《小小人类星球》是BCC在拍摄经典纪录片《人类星球》的同时,面向儿童制作的纪录片。

整个共16集,每一集都是一个小小的人物传记,用一个大人+一个孩子的问答旁白来叙述,配上真实的镜头记载,通过对差别地域孩子的探访,来展现全球各地小朋侪们的生活状态、文化习俗等。好比,大多数的孩子从小习惯居住在钢铁混凝土制作的楼房里,可能或许听说过这个地球上有的人是生活在海上,甚至树上的,可是,他们的屋子是怎么制作出来的?他们周围的生活情况究竟长什么样呢?蒙古草原上大多是牧民,逐水草而栖,所以他们发现了既便于搭建又便于拆卸移动的屋子,“蒙古包”。

那“蒙古包”是怎么制作的呢?4岁的蒙古小女孩全家出动,她和爸爸一起用绳子牢固木架"哈那",它可是蒙古包重要的骨架,蒙古包的巨细都是靠它来控制的。搭好大致形状后,接下来就要用羊毛毡围起来,再搭上一层苫布,遮风又挡雨。最后一步时,用带子帮大人把蒙古包一圈圈缠起来,做牢固。

就这样,一个“蒙古包”就制作完成了!神奇不神奇!接下来,再看看越发神奇的“树屋”。印度尼西亚的科罗威人被公认为“栖树民”,因为他们住的屋子是建在树上的。树屋的用料是完完全全的就地取材,它的墙是用树皮做的,屋顶是用树叶铺成的。

每次回家,“树民们”都需要爬很长很长的木梯才气抵家,年龄小的孩子需要怙恃陪着,确保宁静。同样生活在森林深处,有些部落则是“守旧派”,他们不会把屋子建在那么高的大树上面,而是寻一块平坦的地方,用树叶来搭建屋子。看过了“树屋”“叶子屋”,再来看看更更更神奇的“水上屋”。

巴瑶族一生都生活在海上,自然他们的屋子也建在海上。他们的屋子是由许多根长长的木棍在底下支撑着,以确保屋子可以高于海平面。

另有许多人直接就住在船上,一切需求都可以在船上解决,甚至还能在船舱里荡秋千!除了“蒙古包”、“树屋”、“水上屋”之外,片子里另有“雪屋”、“布屋”、“土壤屋”……让人大饱眼福!除了可以看到这些神奇的屋子,《小小人类星球》还可以直观地看到每个地方的孩子肤色、穿着、语言、习俗等等的差别,让孩子好奇地去发现,原来全世界有那么多差别的地方有和他差不多大的孩子,生活却和他完全差别。从而更引发出孩子们想要探索世界、认识世界的欲望。世界很大,不应只是让孩子接触到他身边的人和同样的生活方式,更应让他对世界的多元化有一个开端的认识,开启他自己小小的思考。

3《像乌鸦一样思考》“一档适合家庭用来学习逻辑思维的节目”《像乌鸦一样思考》是一部日本儿童科学纪录片,9.3分的豆瓣评分足以证明它的优秀。那么,它是怎么讲科学的呢?最简朴的总结,就是像乌鸦一样思考。还记得乌鸦喝水的故事吗,它转了一圈想尽种种措施,然后衔来小石子,放进瓶子里,让水位上升,一次一次又一次,最终喝到了水。这个小小的行动,已经完整地演示完了科学的四个步骤,“视察-假设-实验-研究”。

在每一集短短的十分钟里,短片会变着名堂地把这四个步骤演绎出来,让人越看越上瘾,也会潜移默化地让孩子们把多角度的思考酿成习惯。01在“视察”中思考每一集第一个环节,就是对某个生活中常见现象提问“为什么会这样”。好比,纸上有一只处乱爬的小蚂蚁▼然后,在它眼前画了一条线,它就不敢越已往了?为什么会这样呢?再来一条,还是一样,它会绕着线走。那么,试试看画个圆圈,能把它困住吗?哦吼,蚂蚁居然被圆圈困住了。

等一等,再视察看看,它会一直被困住吗?耐心地等候几分钟,蚂蚁竟然勇敢地跑了出来,而且还敢在线条上随便乱走了。咦,这是为什么呢?为什么蚂蚁再也不怕笔画的线条了?那再画一个圈试试看。你看,蚂蚁居然又被困在内里不敢出来了!所以,这是为什么呢?蚂蚁到底在怕些什么?屏气凝思地等候谜底的时候,短片画风一转,这一部门竣事了,你要自己从视察中寻找啊!在“视察”这个环节里,是生活中种种常见,但又容易被忽视的小细节。稍稍留心一下,才发现原来生活里随处都是不易被察觉的小纪律呢。

02“ 假设”当视察有了疑惑后,想探索出真相,就得斗胆假设。这是片子里最可爱的一部门,由三个叫“德德尼翁”的小人来演绎。这三个可爱的小人,它们经常会针对一个生疏的场景做出自己的想象,或者对如何解决一个眼前的困镜而头脑风暴。

好比,他们瞥见一个冰洞,洞上另有一道细长的冰道,他们就开始讨论这是做什么用的呢?一个说,是鲸鱼用的,细冰道利便鲸鱼的鳍通过。另一个说,是玩铅球用的。第三个说是潜水艇用的,细的冰道可以让潜望镜通过。

然而,真相是……原来是当地人用来打鱼用的,利便打鱼工具通过。没想到“斗胆假设,小心求证”这样的科学步骤,还能被演绎得这样萌萌的,不管孩子还是大人,谁不会被深深吸引呢。“德德尼翁”的小动画,经常脑洞大开,种种想象可笑又好玩。

只管大多数情况,都被打脸,但却传出一个很是棒的理念:无论对错,思考自己就是一个很有意思的历程。而科学自己就是一次又一次假设、打脸、验证的历程中。

03“实验”和“研究”这个环节由日本人人都爱的文艺女神苍井优解说,她像一个实验课老师,启发我们一起进入探索。好比,在一根长玻璃管里注满水,然后把小瓶子放入瓶口内,小瓶子会漂浮在水面上。这时候,如果把玻璃管倒过来,小瓶子会发生什么呢?节目给出三种选择,让大家认真思考:1. 会和水一起流出来2. 会在玻璃管中上浮3. 不会有任何变化提出问题后,插入一个小插曲,留出思考的时间。短暂思考后,继续实验,看看会发生什么?倒过来的水管里的水从小瓶子的周边流了下来,可是小瓶子却一路往上运行。

为什么会泛起这种现象呢?因为水从瓶子的周边流下来,受到水的阻力后,空气会……画面突然切换,一片空缺,旁白说:“接下来请自己思考!”哈???这正是节目的特别之处:所有实验在解释原因的时候,都只提示一半。剩下部门留给观众自己思考。如果你真的好想好想知道谜底,那就自己去找谜底吧!《像乌鸦一样思考》就像是孩子们通往“科学”远航的起点,真正的谜底,也许孩子会一直保留这个场景在脑海中,等初中或高中学到相关知识时,自然会挪用出来。小时候看过这部片子的孩子,长大后纷歧定会成为真正的科学家,但光是掌握这一套思维方式,就已经拥有了面临大部门问题的钥匙。

所以呢……有些家长也许会疑惑:孩子年龄还小,看看《小小人类星球》还可以,可是《啊!设计》和《像乌鸦一样思考》能看懂吗?其实吧,年事比力小的孩子只管能看懂的工具很有限,但让他尽早接触美学和科学,也没什么欠好的。教育有时靠的是为孩子缔造情况,接着等候着花效果。而且,当你开始和孩子一起看纪录片时,你会发现孩子对知识的盼望、对世界的好奇心,远比你想象得要大。

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